projekt Nr 25

Lokalizacja

Szkoła Podstawowa nr 16 im. Mikołaja Kopernika w Płocku, ul. Piasta Kołodzieja 7, wraz z terenami przyległymi:
– boiska zewnętrzne,
– plac zabaw,
– parking,
– przestrzeń osiedla Tysiąclecia w bezpośrednim sąsiedztwie szkoły.

Krótki opis projektu

Projekt „Bezpieczna Przestrzeń – Bezpieczny Płock” zakłada modernizację i rozbudowę systemu monitoringu wizyjnego na terenie Szkoły Podstawowej nr 16 oraz w jej otoczeniu, obejmującym ogólnodostępne boiska, plac zabaw, parking i przestrzenie osiedla Tysiąclecia. Są to miejsca chętnie odwiedzane nie tylko przez uczniów i rodziny z dziećmi, ale także przez mieszkańców z całego Płocka, którzy korzystają z infrastruktury sportowo‑rekreacyjnej przez cały rok.
Nowoczesny monitoring zwiększy bezpieczeństwo wszystkich użytkowników tych terenów, ograniczy akty wandalizmu oraz poprawi komfort i poczucie bezpieczeństwa mieszkańców całego miasta, czyniąc tę przestrzeń bardziej przyjazną i bezpieczną dla każdego.

Uzasadnienie

Celem projektu „Bezpieczna Przestrzeń – Bezpieczny Płock” jest zwiększenie bezpieczeństwa mieszkańców poprzez modernizację i rozbudowę systemu monitoringu na ogólnodostępnym terenie Szkoły Podstawowej nr 16 oraz w jej najbliższej okolicy. Obszar ten obejmuje boiska, plac zabaw, parking i przestrzeń rekreacyjną osiedla Tysiąclecia – miejsca, z których codziennie korzystają nie tylko uczniowie, ale również rodziny z dziećmi, młodzież, seniorzy oraz mieszkańcy całego Płocka.
Realizacja projektu odpowiada na realny problem zgłaszany przez społeczność lokalną – w ostatnich latach na tym terenie wielokrotnie dochodziło do aktów wandalizmu, kradzieży, niszczenia infrastruktury sportowej, zakłócania porządku publicznego oraz incydentów powodujących obawy o bezpieczeństwo. Te zdarzenia potwierdzają, że obecna infrastruktura nie zapewnia odpowiedniego poziomu ochrony. Projekt uzyskał poparcie Komendy Miejskiej Policji w Płocku, Rady Rodziców oraz mieszkańców Płocka, co jednoznacznie wskazuje na jego potrzebę.
Monitoring znacząco zwiększy bezpieczeństwo użytkowników oraz ograniczy koszty napraw związanych z dewastacją. Będzie działał prewencyjnie, odstraszając osoby mogące podejmować zachowania aspołeczne, a w razie potrzeby pozwoli na szybką identyfikację sprawców. Dzięki temu teren szkoły i przyległe obszary staną się bardziej przyjazne, funkcjonalne i bezpieczne.
Atrakcyjność projektu wynika z jego powszechnej dostępności – inwestycja służyć będzie wszystkim mieszkańcom Płocka, poprawiając jakość życia, bezpieczeństwo w przestrzeni publicznej oraz komfort korzystania z ogólnodostępnych obiektów rekreacyjnych.

Pełna charakterystyka projektu

Etapy realizacji projektu
1. Analiza istniejącego systemu monitoringu i wskazanie miejsc wymagających objęcia nadzorem.
2. Przeprowadzenie rozeznania rynku – porównanie ofert sprzętu, usług instalacyjnych i rozwiązań technicznych.
3. Montaż nowych kamer oraz modernizacja i wymiana rejestratorów, okablowania i oświetlenia.
4. Testy, konfiguracja i uruchomienie systemu.

Grupa docelowa – kto będzie korzystał z efektów projektu
Z efektów realizacji projektu będzie korzystać szeroka grupa mieszkańców Płocka, ponieważ teren objęty projektem ma charakter ogólnodostępny. Bezpośredni użytkownicy:
1. Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 16.
2. Rodziny z dziećmi korzystające z placu zabaw i boisk.
3. Młodzież trenująca i spędzająca czas na terenie rekreacyjnym.
4. Mieszkańcy osiedla Tysiąclecia i całego Płocka korzystający z infrastruktury rekreacyjnej.
5. Osoby korzystające z parkingu przy szkole.
6. Seniorzy poruszający się w okolicy.
7. Osoby z niepełnosprawnościami.
8. Służby miejskie (Policja, Straż Miejska).

Wpływ projektu na życie mieszkańców (efekty i rezultaty)
Realizacja projektu przyniesie wymierne korzyści społeczne, społeczne i infrastrukturalne:
1. Efekty bezpieczeństwa
- znaczące ograniczenie aktów wandalizmu, kradzieży i niszczenia infrastruktury,
- wzrost poczucia bezpieczeństwa mieszkańców i uczniów,
- szybsza reakcja służb dzięki dostępowi do nagrań wysokiej jakości,
- prewencyjne działanie monitoringu – odstraszanie potencjalnych sprawców.
2. Efekty społeczne
- stworzenie przyjaznej, spokojnej i bezpiecznej przestrzeni dla użytkowników w każdym wieku,
- poprawa jakości życia mieszkańców osiedla i całego miasta,
- zwiększenie dostępności terenów rekreacyjnych w poczuciu bezpieczeństwa.
3. Efekty infrastrukturalne i ekonomiczne
- zmniejszenie kosztów napraw i odtworzeń infrastruktury zniszczonej przez dewastację,
- lepsze wykorzystanie istniejących terenów rekreacyjnych dzięki większemu bezpieczeństwu,
- ochrona mienia mieszkańców.
4. Rezultat długoterminowy
Powstanie trwałego, nowoczesnego systemu monitoringu obejmującego teren powszechnie wykorzystywany przez mieszkańców będzie służyć przez wiele lat i realnie zwiększy bezpieczeństwo w jednej z kluczowych części miasta.

Ogólnodostępność

Teren objęty projektem jest w pełni ogólnodostępny dla wszystkich mieszkańców Płocka. Boiska, plac zabaw oraz parking przy Szkole Podstawowej nr 16 są dostępne przez cały rok, poza godzinami organizacji zajęć szkolnych lub wydarzeń okolicznościowych. Mieszkańcy mogą swobodnie korzystać z infrastruktury rekreacyjnej w godzinach popołudniowych, wieczornych oraz w dni wolne od zajęć. Korzystanie z przestrzeni nie wymaga wcześniejszej rejestracji ani zgłoszeń – udział jest otwarty i bezpłatny. Projekt nie wprowadza żadnych ograniczeń wiekowych ani formalnych – miejsce jest dostępne dla dzieci, młodzieży, dorosłych, seniorów oraz osób z niepełnosprawnościami.
Dzięki modernizacji monitoringu przestrzeń pozostanie ogólnodostępna i jednocześnie bezpieczniejsza, co zwiększy komfort użytkowników i zachęci mieszkańców Płocka do aktywnego korzystania z jej możliwości.

Przewidywany wpływ projektu na istniejącą zieleń, w tym przewidywana wycinka drzew i krzewów

Projekt nie przewiduje jakiegokolwiek negatywnego wpływu na istniejącą zieleń. Nie planuje się wycinki drzew ani krzewów, a realizacja inwestycji nie będzie wymagała ingerencji w roślinność znajdującą się na terenie objętym projektem.

Projekt nie generuje kosztów utrzymania w kolejnych latach